106/3/29研究日誌1

106/3/29研究日誌1

  如果這是我最後一次做獨立研究,那麼我想大概是因為一開始加入了資優班,從二年級的那一次接到了貼在聯絡本上的通知,當時的我感到非常的期待,所以我就全心全力的努力想考上資優班,在之後也因為考上資優班因而轉學了!進入了資優班,我遇到了高高大大的潘老,從那刻起開始了我在碧湖國小的過程。還記得第一次的戶外教學,我把紙杯從橋上丟下去,因而被罰了200字的罰寫書,而那個時候的資優班聯絡簿,還是有趣的大富翁,我就在資優班慢慢地學習,逐漸的進步到了四年級,我愛上了minecraft這款遊戲,他是一個沙河遊戲,原本媽媽不同意我玩,但透過潘老讓這個遊戲成為了我在資優班學習的東西,成為了一個小型的研究,也讓我感受到,任何有趣的東西都可以成為一個研究的主題,到了現在,我做了我最愛的影片編輯,去體驗、感受當下自己的想法所呈現的畫面,用自己的手來把它編輯出來,所以這也成為了我的獨立研究主題,微電影拍攝。
  這個主題需要花非常多的時間在前制的準備,同時我也通過了資優班的審查會,就這樣度過了我美麗的上學期。直到下學期,因為時間控制不當,加上考私立中學的緣故,讓獨立研究的進度,大延遲,也缺了不知道幾百篇的研究日誌。
  既然如此,我也因該付出相應的代價,所以這就是我最後一次做獨立研究了,可是到了這種地步,也就這樣吧,至少我學到了許多東西,在這個過程中。

  為竟之事


  我還沒達成的事情就是把微電影拍到一個段落,能夠讓鬼片有個完美的結尾,能夠讓我的劇本呈現出真實的畫面,能讓我用我的雙手來創造畫面中的靈魂,這是我所後悔的,我沒達成的,在資優班這個過程裡,我學到了如何思考,分析一件事情,如何結構一件零碎的事情,整理一份混亂的資料,也學習了如何讓成品能夠展現出心目中的樣子,在資優班裡我還有好多沒完成的事情,我想成功地發表我的獨立研究,但是現實就是因為我的時間管控,我的自制力不足,而造成了現在的狀態,所以這些也只能成為我資優班的歷程中所謂的未竟之事,或許這是個能讓我成長的過程吧!

留言

  1. 看到你回顧小三時的情景,雖然潘潘不覺莞爾,但我以為你的回憶和文字應該更近一些,也應該要更遠一些。

    更近指的是「時間」,現階段的研究主題,究竟為什麼會誕生,才是【如果這是我最後一次做獨立研究】的內涵,鬼故事的前因後果,都應該可以更深刻的討論,在做之前與做之後的心境,有甚麼變化?是應該可以更加聚焦的去說明。

    而更遠指的是「行動」,願景本身跟不上你的計劃和思考,具體的行動方案和計畫,才能說服自己和別人,成就築夢踏實的第一步。

    錯字的問題自己要戒慎,若有廣大的觀眾又有滿山滿谷的錯字,沒有養查檢查的習慣,實在不是負責的版主會做的喔!

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  2. 對了,臨時改變的主題,再好好調整一番吧。

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